DOCUMENTO COMPETENCIAS
COMPETENCIAS SIGLO XXI
Hay 4 referentes para las maneras de pensar según la lectura
_Visión banco mundial maneras de pensar (criticidad resolución
de problemas y maneras de aprender) de
trabajar (comunicación y colaboración) herramientas (alfabetización en la información
y digital) y maneras de vivir el mundo (ciudadanía local y global)
-Visión Unesco: Competencias
de información (manejo de tics) y vida personal (adaptabilidad, iniciativa,
habilidades sociales e interculturales, productividad liderazgo y
responsabilidad) de aprendizaje (creatividad, criticidad, colaboración
comunicación y resolución de problemas. Además
plantea competencias para los docentes en tics, alfabetización tecnológica,
profundización del conocimiento y creación del conocimiento enmarcados en unos
estándares
-Visión Ocde plantea 3 grupos de competencias: manejo de
información (investigación, búsqueda selección, reestructuración y modelaje de
información, alfabetización en información y medios, creatividad, resolución de
problemas y la toma de decisiones), de comunicación (la coordinación y colaboración, uso de tics,
criticidad, comunicación asertiva, el correcto uso del lenguaje, trabajo en
equipo, flexibilidad y adaptabilidad, colaboración e interacción virtual) y de
dimensión ética e impacto social (uso responsable de las tics, y la ciudadanía
digital)
A partir de ahí el ministerio definió la ruta de innovación
educativa con el uso de las tics que contiene 5 competencias interconectadas a
saber: Pedagógica, comunicativa, tecnológicas, investigativas y de gestión.
Para ser desarrolladas por los docentes en 3 momentos: en la exploración,
integración y la innovación
